校园“红线”不容触碰：马来西亚教育界对性不当行为的零容忍

校园，本应是孩子们健康成长的乐土，是播撒希望、孕育未来的摇篮。然而，近年来，校园性不当行为的事件时有发生，如同阴影般笼罩着这份纯真，刺痛着社会各界的神经。面对这一问题，马来西亚教育部正以坚定的姿态，划清“红线”，表明零容忍的决心。

防患于未然：PEERS指南的重要性

根据多家媒体报道，教育部长法丽娜近日强调，一旦教育机构发生学生性不当行为的指控，必须严格依照教育部社交与生殖健康教育指南（PEERS）展开调查，并采取严厉行动。PEERS指南，不仅仅是一份文件，更是守护校园安全的“盾牌”，是规范学生行为的“标尺”，是保护受害者权益的“利剑”。

这份指南的重要性体现在以下几个方面：

• 明确定义，划清界限： PEERS指南清晰地界定了何为性不当行为，包括性骚扰、性侵犯等，让学生、教职员工以及家长都能够清楚地了解哪些行为是不可接受的，从而提高识别和预防此类行为的能力。
• 规范流程，公正调查： 指南详细规定了调查此类事件的流程，确保调查的公正性、透明性，避免出现“大事化小，小事化了”的情况，真正做到对受害者负责，对加害者惩处。
• 保护权益，心理疏导： 指南强调对受害者的保护，包括提供心理辅导、法律援助等，帮助他们走出阴影，重拾生活的信心。同时，也关注加害者的心理健康，进行必要的教育和引导，防止类似事件再次发生。

严惩不贷：零容忍的坚定立场

教育部长法丽娜的表态，传递出一个明确的信息：马来西亚教育部对校园性不当行为采取零容忍的态度。这不仅仅是一句口号，更是落实到实际行动中的决心。

严惩不贷，意味着：

• 绝不姑息： 对于任何形式的性不当行为，绝不姑息迁就，必须依法依规进行严肃处理。
• 追究责任： 不仅要追究直接责任人的责任，还要追究相关管理人员的责任，确保责任落实到位。
• 公开透明： 调查结果要及时向社会公开，接受公众的监督，避免暗箱操作，确保公平公正。

这种坚定的立场，能够有效地震慑潜在的施害者，让他们不敢轻易越雷池一步。同时，也能增强受害者的信心，鼓励他们勇敢地站出来，维护自己的权益。

品格教育：从源头上预防

除了事后处理，更重要的是事前预防。教育部长在提及处理儿童道德问题时，透露计划在2027年推行品格教育。这无疑是从根源上解决问题的重要举措。

品格教育，旨在培养学生健全的人格，包括：

• 尊重他人： 让学生学会尊重他人的人格、隐私和权利，特别是要尊重异性，建立健康的性别意识。
• 自我保护： 教导学生如何识别和防范性侵害，提高自我保护意识和能力。
• 责任担当： 培养学生的责任感和道德感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响，学会承担责任。

通过品格教育，可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，从而从根本上减少性不当行为的发生。

家校社联动：共筑安全防线

校园安全，不仅仅是学校的责任，更是家庭、社会共同的责任。只有家校社联动，才能真正筑起一道坚固的安全防线。

• 家庭教育： 家长应该加强对孩子的性教育，让他们了解身体的界限，学会保护自己。同时，也要关注孩子的心理健康，及时发现和解决问题。
• 学校教育： 学校除了要严格执行PEERS指南，还要加强对学生的品格教育和心理辅导，营造积极健康的校园文化。
• 社会监督： 社会各界应该加强对校园性不当行为的监督，及时举报和曝光相关事件，为受害者提供支持和帮助。

只有形成合力，才能真正营造一个安全、健康的校园环境，让孩子们能够安心学习、快乐成长。

守护未来：不容懈怠的使命

校园性不当行为，是对孩子们的侵害，是对教育的亵渎，更是对未来的威胁。我们必须清醒地认识到，这是一场长期而艰巨的斗争，需要我们付出持续的努力。

教育部长法丽娜的表态，代表了马来西亚教育部对这一问题的重视和决心。然而，要真正解决这个问题，还需要全社会的共同参与和努力。

让我们携手并肩，共同守护孩子们的未来，让校园成为一个充满阳光和希望的地方！这不仅仅是一项任务，更是一份不容懈怠的使命！